Creați-vă moștenirea
Susținem educația împreună
Putem începe cu indivizii și putem merge mai departe
Pe cine susținem
Susținem schimbarea pentru un viitor mai luminos
Beneficiarii noștri sunt definiți în funcție de nevoile educaționale și potențialul individual , nu de etichete sau categorii.
Programele EDUhelp sunt incluzive prin design, abordând diverse căi de învățare, respectând în același timp standardele profesionale, responsabilitatea etică și autonomia individuală.
Ne concentrăm pe crearea unui acces echitabil la oportunități , sprijinind cursanții prin programe bazate pe dovezi care valorizează demnitatea, corectitudinea și impactul pe termen lung.
Studenți în călătoria educațională și identitară (vârste 14-24)
EDUhelp îi sprijină pe elevi în tranzițiile critice legate de educație, personalitate și identitate. Această etapă a vieții implică o presiune academică sporită, formarea identității, luarea deciziilor cu privire la traseele educaționale și profesionale și adaptarea emoțională la schimbare.
Programele noastre oferă sprijin structurat pentru reglarea emoțională, conștiința de sine și claritatea personală, ajutând elevii să își construiască resursele interne necesare pentru a rămâne implicați în educație, a face alegeri informate și a menține continuitatea academică în perioadele de tranziție.
Young Adults Feeling Emotional Pressure or Disengagement
EDUhelp lucrează cu tineri adulți care se confruntă cu suprasolicitare emoțională, incertitudine sau implicare redusă în educație sau parcurgeri profesionale. Aceste provocări apar adesea în timpul tranzițiilor dintre educație și muncă sau ca răspuns la așteptări sporite și îndrumări limitate.
Prin programe educaționale preventive, bazate pe grupe, EDUhelp sprijină reziliența emoțională, luarea deciziilor și reimplicarea, permițând tinerilor adulți să-și recâștige direcția, încrederea și motivația pentru a-și continua dezvoltarea educațională sau profesională.
Persoane cu acces limitat la educație emoțională structurată
EDUhelp sprijină persoanele care au avut acces limitat la educație emoțională structurată, în ciuda rolului său esențial în bunăstare, învățare și participare socială. Multe sisteme educaționale prioritizează cunoștințele academice, oferind în același timp oportunități limitate pentru dezvoltarea competenței emoționale și a abilităților de autoreglare.
Programele noastre abordează această lacună oferind o educație accesibilă, bazată pe dovezi, care consolidează conștientizarea emoțională, abilitățile de comunicare și autonomia, permițând cursanților să gestioneze mai eficient provocările educaționale și ale vieții.
Studenții care se confruntă cu bariere financiare sau contextuale în calea educației
EDUhelp sprijină studenții al căror acces la educație este afectat de constrângeri financiare sau de circumstanțe personale și contextuale dificile. Aceste bariere amenință adesea continuitatea academică și limitează oportunitățile educaționale pe termen lung, indiferent de potențialul sau motivația individuală.
Prin intermediul burselor specifice și al inițiativelor orientate spre acces, EDUhelp contribuie la asigurarea continuității educaționale și a accesului egal la oportunități de învățare, permițând studenților să urmeze și să finalizeze trasee educaționale aliniate cu abilitățile și aspirațiile lor.
Abordarea noastră
Construirea unor trasee educaționale sustenabile prin dezvoltare personală
La EDUhelp, credem că educația și dezvoltarea personală evoluează împreună. Cunoștințele academice nu mai sunt suficiente pentru a susține bunăstarea, continuitatea educațională sau participarea pe termen lung la viața profesională.
Abordarea noastră integrează competența emoțională, conștiința de sine și autonomia personală în programe educaționale structurate, aliniate cu medii de învățare formale și non-formale. Traducem modele psihologice și educaționale bazate pe dovezi în experiențe de învățare practice și accesibile.
Programele sunt preventive prin concepție și se concentrează pe claritate, autonomie și acces egal la oportunități, sprijinind cursanții în dezvoltarea unor resurse interne pe care le pot aplica independent, mult dincolo de durata oricărui program individual.
Proiecte și parteneriate europene
EDUhelp își aliniază inițiativele cu prioritățile europene în materie de învățare pe tot parcursul vieții, bunăstare, șanse de angajare și acces egal la educație.
Organizația caută în mod activ parteneriate care să sprijine schimbul de cunoștințe, extinderea programelor și colaborarea intersectorială.
Guvernanță, Transparență și Responsabilitate
EDUhelp is committed to responsible governance and the transparent use of resources.Our approach is grounded in integrity, accountability, and measurable impact, supporting trust-based partnerships with beneficiaries, partners, and stakeholders.
Incluziune, egalitate și acces egal la oportunități
Accesul egal la oportunități este un principiu fundamental al activității EDUhelp. Organizația recunoaște legătura puternică dintre bunăstarea emoțională , continuitatea educațională și accesul la resurse de învățare .
Incluziunea este abordată printr-o proiectare responsabilă a programelor, sensibilă la context, asigurând echitatea , demnitatea și respectul pentru circumstanțele individuale , menținând în același timp standarde profesionale consecvente.
